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解读我市今年高考大捷现象之三祁阳一中篇

2015年07月21日 12:29 来源:学校大全编辑:admin

祁阳一中:创教育品牌
——解读我市今年高考大捷现象之三祁阳一中篇

本网讯(通讯员 冯杰 邓振宇 李新春)又是一年收获时。
万人瞩目的2015年高考尘埃落定,负重奋进的祁阳一中人不负众望,再续辉煌!
奉琳、蒋慧玲同学分别荣获永州市文、理科状元,录取清华、北大学生有望突破5人。空军飞行员有望录取7人,比2014年增加4人。高分段人数大幅度增加,全校600分以上75人,比2014年增加25人,640分以上增加了10人。一本突破400人,二本突破950人,比2014年增加了100人,比2013年增加了150人。一本及二本的上线率均居全市第一。
辉煌的背后,有谁知道一中人披星戴月,呕心沥血,走过了多少充满艰辛和汗水的日日夜夜,付出了多少心血和努力!老师们有万千感慨,学生们有无限感恩。是不断地自我加压和创新,给了老师们前行的动力;是因材施教的教育方法,让每个孩子一步步走近目标、实现梦想。

坚定“创一中品牌”的信念

祁阳一中,百年沧桑,底蕴深厚。
作为省示范性普通高级中学,学校肩负着县委、政府“教育强县”的重托,承载着106万父老乡亲的期盼,寄寓着莘莘学子的成才梦想。
打造一中品牌,是一中人的神圣使命。
“要做就做最好。”祁阳一中校长邓振身体力行,每天迎着黎明的曙光来到学校,巡查校园、班级情况,与师生沟通交流,处理各类日常事务,学生就寝后,校园归于平静,才迎着月色回家。上行下效,学校全体师生凝心聚力,坚定“创一中品牌”的信念,激发出强烈的工作、学习激情,积极克服复习备考过程中一切困难,向着高考必胜的目标前进。

建设“坚持坚守”的团队

学校成立了以校长主管、分管业务校领导主抓、行政人员齐抓共管的高三领导小组。行政领导每人蹲点一个班,校级领导还要联系一个高三备课组,实行蹲点领导负责制。
为落实高三的教学和管理工作,学校成立了一名年富力强的校级领导为顾问、一名中层骨干为部长、两名优秀教师为副部长的工作小组,并提出了“三强调,四到位”的要求。即强调年级部的战斗力和团队精神;强调科任教师刻苦钻研,提高业务水平;强调组内集体备课,做到资源共享。师生认识行动到位,年级部、班主任、科任教师管理到位,教学计划督促落实到位,学校与家庭共同教育到位。每节课有人督查师生的教与学,每周定期召开一次针对性极强的情况分析和工作部署会。

抓实“高效备考”方案

“高效备考,赢得高考。”事实证明,学校符合实情、科学高效的复习备考方案极大地稳定了师生的情绪,提高了备考的效益。
高三教师早安排。学校采取竞聘上岗的方式,精心选聘高三教师。在高二学考结束后,由教科室牵头对全体高二老师进行教学督导,组织教师参加业务考试,并撰写当年高考试题分析报告,及时进行评比。通过综合考评,每学科选拔出不超过五分之四的教师,再从上届高三中选聘部分责任心强、教学效果好、深受学生欢迎的教师,组成新一届高三教师队伍。
备考计划细部署。2014届高考结束后不久,学校就由校长主持,分管教学的校领导主抓,举行2015届高三复习备考筹备会,由高三备课组长组织本学科的老师研讨制定复习备考方案,要求方案必须统筹一、二、三轮复习。一轮复习以考纲为准绳,夯实基础,提升基本技能。二轮复习变教案为导学案,一课一讲义。
课堂教学求高效。要求高三教师必须上好每一堂课,课堂要求达到“针、活、精”。针即预设问题要有针对性,活就是要激活学生,精就是要精讲和精练。试卷讲评是高三课堂教学的重要形式,学校出台了《祁阳一中高三试卷讲评课的要求和程序》,教师对试卷要有深入的研究和分析,对学情要有充分的了解,讲评时不求面面俱到,只求有的放矢。
双语、综合两手硬。对于语文及英语两科,学校要求晨读由班主任负责,早读由科任教师负责,每天有安排,每天有检查,营造朗读气氛,落实背诵任务。第二轮复习前组建文综、理综备课小组,规范工作纪律,工作流程。各科教师之间加强交流、协作和研讨,不仅要注重学生基础知识、基本技能的培养和提高,更要注重学生综合能力、应试能力的培养和提高。学校规定每周星期二下午和星期六晚上为文综、理综考试时间,及时阅卷统分,分析讲评。
培优促尖创精品。学校组建了自主招生与招飞培训班,由学校年富力强的教师担任班主任。招飞班每周召开一次科任教师研讨会,研究班情、分析学情,形成合力。将高考与自主招生有机结合起来,科学安排备考复习和自主招生培训。每次月考后,组织优秀学生座谈会或学习经验交流会,充分发挥优秀学生的龙头作用和辐射效应,带动班级和年级整体成绩的提高。

营造“我努力我快乐”的环境

在充满压力和单调的备考过程中,学校注重营造“我工作,我幸福;我努力,我快乐”的备考环境。多次召开高三教师学生大会,为师生鼓气助威、增强信心。要求教师做到“一到位二投入”,即思想到位,精力投入和时间投入;要求学生做到“三个增强”,即增强信心、增强紧迫感、增强高考意识。不断突出教师在备考中的主导作用和学生的主体地位,使师生在高三一年的奋斗中和谐相处、共同进步。
从进入高三起,学校要求每一位老师都要认真指导好学生,明白每一道题的答题时量分布。比如:客观题怎么填涂,学校特别进行了规定,并且在月考中不断检查,发现不按要求做的则要求及时纠正。尤其是到了高三后段,专门召开广播会,并将一些不规范的答题卡拍下来做成课件在班上播放,指出存在的问题,要求班主任逐个落实,共同探讨解决问题,减少了很多无谓的失分。
跨越有高度,追求无止境。2015年的高考已成过去,2016届高考冲刺的号角又已吹响。为者常成,行者常至,祁阳一中全体师生定将同心同德,负重奋进,再创新的辉煌!


责任编辑:艾志飞


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