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祁阳:雏鹰争章让每个进步都给孩子带来喜悦

2015年07月21日 12:30 来源:学校大全编辑:admin

本网讯(通讯员李新春 于丽娟)每到星期五下午,长虹街道明德小学安静的校园内便热火朝天起来。因为学校的第二课堂时间到了,同学们可以走出原本的教室,选择自己喜欢的社团,免费学习才艺,别提有多开心了。
这是祁阳县教育局推行的“雏鹰争章”活动带给孩子们的乐趣。在这里,学到才艺的学生可以顺利争取到才艺章。孩子们积极争戴艺术章,个个成了小才子小才女。
为了激励全县少先队员更好地开展自我教育、丰富课外知识,培养良好的习惯,实现教育效果的最大化,祁阳县从2013年9月开始,在全县各小学全面开展了“雏鹰争章”活动,要求人人参与,每镇、街道至少树立一所样板学校。
“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分,它将对少年儿童思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求具体内化为若干枚“雏鹰奖章”,通过识章、定章、争章、考章、颁章、护章,鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手,不断为自己确立新的目标,激发自身的潜能,看到自己的进步。
祁阳的工作做得更细。根据不同年龄的学生心理特点,各年级设立了不同的争章类别和级别。争章类别主要有基础章、特色章。基础章要求每个少先队员人人争夺,特色章则结合学校的特色,通过大、中队活动,社团活动等形式开展,引导全体队员积极参与。
争章标准划分得非常细致,不同的年级有不同的星级标准,需要达到的要求也很多。如学生想要争夺环保章,一星级的标准有:学习环保知识,具有环保意识、能提出一个保护、美化环境的建议等;二星级的标准就上升为:在一星级的基础上,在班级中主持一次以上环保知识宣传,做一张环保宣传的手抄报;要达到三星级的话,必须达到:在二星级的基础上,积极参与“环保广告语”的征集活动或“环保知识征文”活动并有佳作入围等。考章时,老师严格按照争章标准执行。
各个学校的争章方式和标准又有不同特色。为了让每个学生都能拿到艺术章,长虹街道明德小学开办的30多个社团,涉及面非常广,有金孔雀葫芦丝社团、舞蹈社、小主持人社、跆拳道社、剪纸社等,每一个学生都可以在这里找到自己的爱好。“我们学校最受欢迎的就是周五下午了,在社团里不仅学习了各种才艺,还结交了新的朋友。”学生们只要一提到周五下午就很兴奋。
在下马渡镇中心小学,学校巧妙地将“雏鹰争章”活动融入到日常的教育教学活动中,学生兴趣盎然。“雏鹰争章不是孤立体,我们努力做到‘三结合’:一是结合德育教育,自编学生思想品德‘八好之歌’,号召队员争当‘八好小标兵’,与评选‘雏鹰小先锋’同步进行,两者相得益彰;二是结合‘大课间’活动,融合两语阅读、国学经典,自编《兔子舞》、《功夫操》、《国学韵律操》等,学生边跳边唱、边跳边诵,在‘课间练、操中学’;三是结合校园文化,将图书从图书室中拿出,在阅览室、各班级设立开放式的图书架,学生自行登记借阅,自行销号归架,各班中队设立‘新书推介’栏目,开展阅读之星、演讲之星、写作之星评比等,为争章活动积极创造条件搭平台。”该校校长唐湘屏娓娓道来。
在龙山街道民生小学,学校不久前开展了“雏鹰争章”自理活动竞赛,一年级整理书包比赛;二年级穿衣服比赛;三年级洗衣服竞赛;四年级钉纽扣比赛;五年级包饺子比赛;六年级烹饪比赛。比赛中,每个中队随机抽取一个小组(6名少先队员)参赛。小选手们有条不紊的娴熟动作、沉着冷静的态度、飞快的速度让观赛的老师和同学们发出一阵阵惊叹和欢呼。唐贝佳自豪地说:“我的衣服一直是自己叠的,我可练习好久啦!”
在人民中心小学,为布置“温馨教室”,师生们在清洁校园的基础上,各显神通,用活每一个角落,让每堵墙都会“说话”。你瞧!“班训”言简意赅;“班级口号”富有号召力;“班级公约”精巧醒目;“展示台”上尽显学生风采;“每周一星”上是孩子们灿烂的笑脸……全校师生用聪明的头脑、灵巧的双手描绘了一幅幅属于自己班级的蓝图,充分展现了班集体的力量、班级的个性。现在,该校已形成了一股争章之风,40%的学生都拿到了所有的章,很好地促进了学生的全面发展。
在浯溪街道椒山完小,该校以雏鹰争章活动为载体,把每年3月份定为少先队员争戴“雷锋章”的常规活动月。“活动中,学生将自己心爱的毛绒玩具、闲置的学习用品、书籍等纷纷捐献出来。各班精心布置爱心展台,负责销售的同学结合自己平时生活中积累的经验,想尽一切办法招徕顾客,推销爱心商品。义卖筹集到的爱心基金,全部用来帮助需要身边需要帮助的师生群众。义卖活动中表现突出的学生就能获得学校颁发的表达章和学习雷锋章。”校长黄伟军这样告诉笔者。
“雏鹰争章”活动在各大校园开展得如火如荼。县教育局组织了一次全面的检查评估,于今年4月召开了现场会,对雏鹰争章先进集体,通过以奖代补的方式,鼓励继续办出特色,并积极组织争章小能手开展各种集体活动。“习惯形成性格,性格决定命运。我们的目的就是通过雏鹰争章活动,充分发挥学生个性特长,体验每一个进步带来的喜悦,从小养成良好的行为习惯,为孩子们一生幸福奠基。”祁阳县教育局党委书记、局长刘双顺如此介绍。


责任编辑:艾志飞

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